Lika för alla? Eller olika för olika?
Man kan diskutera hurvida det ska vara i skolundervisningen? Har alla samma förutsättningar att ta in kunskap? Förmodligen inte. De skriver om en jämförelse som om att alla skulle ha kravet att hoppa över en ribba som ligger på 140 cm vilket låter helt omöjligt. Alla kan ju inte det hur mycket man än övar. Bör inte undervisningen vara mer individuell än så?
Skolan borde få ett rimligare uppdrag skriver de om i Carlgren &Marton (2007). Då måste man tänka på att det finns många olika barn i skolan med olika bakgrunder. De kommer från olka kulturer och har olika livsprojekt.
Jag instämmer med det som dom skriver om att vi behöver ha en tydlig kunskapsvision där vi kan avgöra vilka kunskaper vi behöver för att leva ett gott liv i det samhälle där vi ska vara med själva och förändra.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar